湖州市委布匹局部针对传统党课中的“叁难”效实（即任命课时间长党员难集儿子合、课程情节多党员难接受、专家任命课深奥党员难了松），探寻求铰出产了“微党课”，让广阔党员“轻松学党课”，提升了党课的招伸力，调触动了广阔党员公干员念书党课的参加以性和主动性。
在党课情节上，瞄准党员需寻求，每期稀选壹个本题。与传统党课比较，“微党课”任命课具拥有切入点小、时间短、说皓直白的优势，每期“微党课”针对党建方面的壹项工干、壹个效实（或名词、方法等）展开说皓，时长普畅通在3分钟摆弄。主动整顿合市委党校、市委布匹局部以及基层党布匹局叁方力气，经度过“党校伸荐壹批、布匹局部申报壹批、基层需寻求考查壹批”的“叁个壹批”方法普遍征集儿子任命课本题，从中稀选以后基层党员帮群关怀的暖和点、难点、焦点效实，针对性地装置排党课情节。譬如，湖州市结合念心男建党90周年活触动、创先争优等本题教养育活触动设计了“党员闪光言行”、“副创副争”、“党史?湖州记得”等任命课本题，确保“微党课”任命课情节更为生触动、敏捷、贴近基层还愿需寻求。
在任命课师资上，穹隆即兴党员主体，让党员讲给党员收听。“人人当教养员”是“微党课”另壹个清楚特点，让熟识某项党建工干的普畅通党员走上讲台，改触动以往邀条约指带、专家的讲解花样，让党课教养育变得更其“亲近”。当前，已区别邀条约组工公干员、基层普畅通党员及市委党校教养员等多个层面的党员登台主讲，完成了“身边党员说身边事，身边党员教养育身边人”。市委布匹局部还带头举触动，在部机关展开了讲好壹堂“微党课”活触动，要寻求各个顶部结合本身工干虚际，环绕壹项重心特点工干或与党员公干员联绕严稠密的壹个效实、壹项工干，录制壹堂“微党课”。譬如，初期市委布匹局部公干员监督室匹配创造了“5个严禁、17个不准和5个壹律”的“微党课”，用于党员公干员换届纪律的教养育培训，得到了良好成效。
在教养育渠道上，借助信息技术，完成快快普遍传臻。充分运用和发挥动当代当世信息技术顺手眼，扩展“微党课”影响力和传臻面。依托市广电尽台技术力气，专业创造“微党课”，开辟了AVI、MP4等多种制式的视频课件，便宜了课件传臻。“微党课”开辟后经度过多个渠道教养育培训党员公干员：发挥动“南太湖先锋”微落、顺手机党校等媒体干用，普遍宣传“微党课”。“微党课”网址还却以直接链接到微落上，经度过微落等新生提交流动器，完成党员之间的提交流动互触动；在市党建电视栏目《贡献》中开辟“微党课”专栏，经度过公共民生和成事概括两个频道活期播出产；将“微党课”上挂到市长途教养育平台、长途教养育辅弼网站、市委布匹局部《贡献》网站以及市广电尽台网站等，进壹步拓展教养育渠道，满意全市党员特点募化念书需寻求。
